PRZEDSZKOLE SAMORZĄDOWE W CELESTYNOWIE

Publiczne przedszkole w Celestynowie

Przedszkole Samorządowe w Celestynowie jest publiczną, samodzielną placówką prowadzoną przez Gminę Celestynów. Działa od 1 kwietnia 1999 roku. Mieści się przy ul. Szkolnej 2, w powiecie otwockim i województwie mazowieckim. Dyrektorem przedszkola jest Elżbieta Płuciennik.

Do placówki uczęszcza 196 dzieci, w tym 93 dziewczynki. Opieka i wychowanie są zorganizowane w 8 oddziałach ogólnodostępnych. Kadra liczy 17 nauczycieli, z których 14 jest zatrudnionych w pełnym wymiarze, a 3 w niepełnym wymiarze. Przedszkole prowadzi również wczesne wspomaganie rozwoju.

Kontakt z przedszkolem

• Adres: ul. Szkolna 2, 05-430 Celestynów
• Telefon: 22 789 70 39
• E-mail: celestynowprzedszkole@celestynow.pl
• WWW: przedszkolecelestynow.szkolnastrona.pl

Język obcy i wsparcie specjalistyczne

Dzieci uczą się języka angielskiego. Wśród jednoznacznie potwierdzonego wsparcia specjalistycznego znajduje się pomoc logopedy.

• Język obcy: angielski

• Specjalista: logopeda

Ważnym elementem działalności placówki jest także wczesne wspomaganie rozwoju. Jest ono przeznaczone dla dzieci wymagających dodatkowego wsparcia rozwojowego.

Wyżywienie przygotowywane na miejscu

Przedszkole ma własną kuchnię, a posiłki przygotowują na miejscu pracownicy kuchni. Nie korzysta się przy tym z gotowych dań. Jadłospisy są układane z uwzględnieniem zasad żywienia zbiorowego dzieci, a kuchnia znajduje się pod nadzorem sanepidu.

W codziennym jadłospisie uwzględniane są śniadanie, drugie śniadanie i obiad. Menu obejmuje między innymi pieczywo, nabiał, warzywa, owoce, zupy oraz zróżnicowane dania główne. Przy potrawach oznaczane są alergeny, a pełny ich wykaz jest udostępniany przy jadłospisie. Dzieci mają również stały dostęp do niegazowanej wody mineralnej na życzenie.

Ogród zmysłów i kontakt z przyrodą

Charakterystycznym elementem infrastruktury Przedszkola Samorządowego w Celestynowie jest ogród zmysłów. Przestrzeń służy rekreacji, nauce, odpoczynkowi oraz aktywnościom wspierającym rozwój sensoryczny. Została podzielona na strefy oddziałujące na wzrok, słuch, węch i smak.

Dzieci mogą korzystać ze ścieżki sensorycznej, grać na instrumentach, obserwować rośliny oraz poznawać je przez dotyk, zapach i smak. Poszczególne grupy zajmują się roślinami w przydzielonych donicach. W ogrodzie uprawiano między innymi pomidory koktajlowe, ogórki, sałatę, poziomki, truskawki, miętę, rozmaryn i arbuza. Dzięki temu przestrzeń łączy aktywność sensoryczną z edukacją przyrodniczą i ekologiczną.