Niepubliczne Przedszkole „Skrawek Nieba”

Przedszkole Montessori w Kowalach

Niepubliczne Przedszkole „Skrawek Nieba” to samodzielna placówka w Kowalach, prowadzona przez Katolickie Towarzystwo Edukacyjne. Przedszkole pracuje według pedagogiki Marii Montessori, a jego dyrektorką jest Agnieszka Tlaga. Oddziały mają charakter integracyjny.

Praca z dziećmi koncentruje się na ważnym dla rozwoju okresie między 2,5. a 6. rokiem życia. Podejście Montessori uwzględnia indywidualne tempo uczenia się, samodzielne odkrywanie otoczenia oraz korzystanie z odpowiednio przygotowanej przestrzeni i ćwiczeń. Dzieci mają możliwość działania, sprawdzania i zdobywania umiejętności przez własne doświadczenia.

Skala placówki i kadra

W roku szkolnym 2024/2025 do przedszkola uczęszczało 102 dzieci, w tym 53 dziewczynki. Placówka prowadziła 5 oddziałów i zatrudniała 14 nauczycieli. Taka liczba grup pozwala rodzicom ocenić skalę działania przedszkola przed rozpoczęciem rekrutacji.

W codziennej pracy uwzględniane są charakterystyczne dla pedagogiki Montessori okresy szczególnej gotowości dziecka do rozwijania określonych kompetencji. Dotyczą one między innymi koordynacji ruchowej, doskonalenia zmysłów, potrzeby porządku, rozwoju języka ojczystego, kształtowania zasad grzeczności oraz nauki czytania i pisania. Ćwiczenia są dobierane z uwzględnieniem etapu rozwoju i indywidualnych możliwości dziecka.

Specjaliści i język obcy

Dzieci mogą korzystać ze wsparcia dwóch specjalistów:

• Logopeda: wsparcie logopedyczne
• Psycholog: wsparcie psychologiczne

W przedszkolu nauczany jest jeden język obcy:

• Język obcy: angielski

Lokalizacja i kontakt

Niepubliczne Przedszkole „Skrawek Nieba” mieści się przy ul. Siostry Faustyny 14 w Kowalach, na terenie gminy Kolbudy w powiecie gdańskim. To propozycja dla rodzin poszukujących niepublicznego przedszkola Montessori w Kowalach i południowej części aglomeracji gdańskiej.

• Adres: ul. Siostry Faustyny 14, 80-180 Kowale
• E-mail: przedszkole@skraweknieba.com
• Strona internetowa: www.skraweknieba.com

Organizacja edukacji

Model Montessori zakłada, że każde dziecko może rozwijać się w innym tempie i w różnym momencie wykazywać szczególną gotowość do zdobywania konkretnych umiejętności. Zadaniem pedagogów i opiekunów jest przygotowanie warunków sprzyjających samodzielności, swobodnemu działaniu i budowaniu poczucia własnej wartości.

Przy wyborze tej placówki istotne są przede wszystkim jej niepubliczny status, integracyjny charakter oddziałów, praca według pedagogiki Montessori, nauka języka angielskiego oraz dostęp do logopedy i psychologa. Organem prowadzącym przedszkole jest Katolickie Towarzystwo Edukacyjne.